"Escuta Melhor do que Meu Terapeuta": Explorando o Discurso nas Redes Sociais sobre LLMs como Ferramenta de Saúde Mental · Artigo de referência

Título original: "It Listens Better Than My Therapist": Exploring Social Media Discourse on LLMs as Mental Health Tool. Pode sustentar uso orgânico, benefícios percebidos, preocupações recorrentes e diferença de atitude…

Como a literatura científica descreve e avalia o uso de sistemas conversacionais de IA generativa, especialmente modelos grandes de linguagem e chatbots baseados em LLMs, em funções de psicoterapia, aconselhamento, psicoeducação, autocuidado em saúde mental ou suporte emocional, e que evidências existem sobre contextos de uso, aceitabilidade, efeitos relatados, segurança, manejo de crise, limitações e salvaguardas?

A literatura disponível descreve usos delimitados de chatbots e IA generativa em saúde mental. No corpus público atual, há sinal baixo a moderado de aceitabilidade e de apoio pontual em contextos de baixo risco, sobretudo quando a tarefa é estruturada e a supervisão humana permanece. Isso não demonstra que esses sistemas “façam terapia” no sentido clínico, nem que sejam seguros em crise ou capazes de substituir psicoterapia humana.

Força da evidência: baixa a moderada para apoio pontual, aceitabilidade e usos estruturados ou supervisionados de baixo risco; baixa para benefício clínico sustentado; insuficiente/não demonstrada para segurança em crise e para substituição de psicoterapia humana

Título original: "It Listens Better Than My Therapist": Exploring Social Media Discourse on LLMs as Mental Health Tool

O que este artigo pode sustentar: Pode sustentar uso orgânico, benefícios percebidos, preocupações recorrentes e diferença de atitude entre usuários e não usuários

O que este artigo não pode sustentar: Não pode sustentar eficácia terapêutica, segurança clínica, prevalência populacional ou equivalência com terapia humana

Alerta metodológico: Estudo grande de comentários do TikTok mostra demanda e cautelas, mas rede social não substitui avaliação clínica