O efeito mediador em cadeia do capital psicológico e dos sintomas depressivos entre bullying escolar e distúrbios do sono entre estudantes dos anos finais do ensino fundamental. · Artigo de referência

Título original: The chain mediating effect of psychological capital and depressive symptoms between school bullying and sleep disorders among middle school students. Associação entre maior vitimização por bullying, mai…

Entre estudantes pré-adolescentes em contexto escolar, quais associações são observadas entre exposição frequente ou repetida a vitimização, agressões sutis ou de baixa intensidade entre pares, como exclusão social, agressão verbal, provocação, humilhação ou agressão relacional, e desfechos psicossociais, educacionais e de saúde mental?

No subconjunto materializado com texto completo local, há sinais recorrentes, porém heterogêneos, de associação entre vitimização e agressões cotidianas entre pares na escola e pior saúde mental, bem-estar e dinâmica relacional/escolar. No cenário estrito, o que mais resiste são sinais emocionais e relacionais transacionais. Autoagressão, ideação suicida e autolesão não suicida permanecem como alerta associativo sensível, não como conclusão central nem causal. Sono, segurança escolar ampla, desempenho e eixo digital aparecem no corpus como subeixos de menor robustez, não como núcleo da resposta. Isso não demonstra causalidade nem permite estimar risco individual, e a publicação final segue bloqueada porque 259 registros triados para texto completo ainda não têm arquivo local validado.

Força da evidência: baixa/provisória para comunicação pública final; moderada-baixa para a leitura técnica associativa do subconjunto materializado

Título original: The chain mediating effect of psychological capital and depressive symptoms between school bullying and sleep disorders among middle school students.

O que este artigo pode sustentar: Associação entre maior vitimização por bullying, mais sintomas depressivos e mais problemas de sono em contexto escolar

O que este artigo não pode sustentar: Não demonstra mediação causal nem permite concluir que reduzir bullying ou aumentar capital psicológico, por si, melhora o sono

Alerta metodológico: Útil para mapear dano em sono e saúde mental, mas é transversal, rural, inclui 12-17 anos e traz inconsistência no registro ético