A vitimização por pares pode anular o efeito positivo da inteligência emocional na qualidade de vida relacionada à saúde de adolescentes? · Artigo de referência
Título original: Can Peer Victimization Invalidate the Positive Effect of Emotional Intelligence on Adolescents' Health‐Related Quality of Life? Pode sustentar que vitimização frequente se associa a pior bem-estar psico…
Entre estudantes pré-adolescentes em contexto escolar, quais associações são observadas entre exposição frequente ou repetida a vitimização, agressões sutis ou de baixa intensidade entre pares, como exclusão social, agressão verbal, provocação, humilhação ou agressão relacional, e desfechos psicossociais, educacionais e de saúde mental?
No subconjunto materializado com texto completo local, há sinais recorrentes, porém heterogêneos, de associação entre vitimização e agressões cotidianas entre pares na escola e pior saúde mental, bem-estar e dinâmica relacional/escolar. No cenário estrito, o que mais resiste são sinais emocionais e relacionais transacionais. Autoagressão, ideação suicida e autolesão não suicida permanecem como alerta associativo sensível, não como conclusão central nem causal. Sono, segurança escolar ampla, desempenho e eixo digital aparecem no corpus como subeixos de menor robustez, não como núcleo da resposta. Isso não demonstra causalidade nem permite estimar risco individual, e a publicação final segue bloqueada porque 259 registros triados para texto completo ainda não têm arquivo local validado.
Força da evidência: baixa/provisória para comunicação pública final; moderada-baixa para a leitura técnica associativa do subconjunto materializado
Título original: Can Peer Victimization Invalidate the Positive Effect of Emotional Intelligence on Adolescents' Health‐Related Quality of Life?
O que este artigo pode sustentar: Pode sustentar que vitimização frequente se associa a pior bem-estar psicológico e pior percepção de apoio entre pares, e que a moderação pela inteligência emocional é pequena
O que este artigo não pode sustentar: Não sustenta causalidade, nem prova que inteligência emocional proteja sozinha em casos graves, nem cobre cyberbullying
Alerta metodológico: Boa amostra e medidas validadas, mas o desenho transversal e o efeito moderador pequeno impedem leitura forte