Mudanças em tentativa de suicídio, ideação suicida e autolesão entre adolescentes indianos: comparação de inquéritos transversais antes (2016) e depois (2023) da pandemia de COVID-19. · Artigo de referência

Título original: Changes in suicide attempt, suicidal ideation, and self-harm among Indian adolescents: comparison of cross-sectional surveys before (2016) and after (2023) COVID-19 pandemic. Pode sustentar associação e…

Entre estudantes pré-adolescentes em contexto escolar, quais associações são observadas entre exposição frequente ou repetida a vitimização, agressões sutis ou de baixa intensidade entre pares, como exclusão social, agressão verbal, provocação, humilhação ou agressão relacional, e desfechos psicossociais, educacionais e de saúde mental?

No subconjunto materializado com texto completo local, há sinais recorrentes, porém heterogêneos, de associação entre vitimização e agressões cotidianas entre pares na escola e pior saúde mental, bem-estar e dinâmica relacional/escolar. No cenário estrito, o que mais resiste são sinais emocionais e relacionais transacionais. Autoagressão, ideação suicida e autolesão não suicida permanecem como alerta associativo sensível, não como conclusão central nem causal. Sono, segurança escolar ampla, desempenho e eixo digital aparecem no corpus como subeixos de menor robustez, não como núcleo da resposta. Isso não demonstra causalidade nem permite estimar risco individual, e a publicação final segue bloqueada porque 259 registros triados para texto completo ainda não têm arquivo local validado.

Força da evidência: baixa/provisória para comunicação pública final; moderada-baixa para a leitura técnica associativa do subconjunto materializado

Título original: Changes in suicide attempt, suicidal ideation, and self-harm among Indian adolescents: comparison of cross-sectional surveys before (2016) and after (2023) COVID-19 pandemic.

O que este artigo pode sustentar: Pode sustentar associação entre bullying tradicional/cyber e maiores odds de autoagressão, ideação e tentativa de suicídio, com maior segurança escolar percebida como fator protetivo

O que este artigo não pode sustentar: Não prova efeito da pandemia, não estima risco causal individual e não separa bem microviolências presenciais do eixo cyber e extraescolar

Alerta metodológico: Estudo sensível e útil para o eixo grave, mas é transversal por ondas, distrital e mistura bullying escolar, extraescolar e cyber