Associações da vitimização por bullying com uso problemático de jogos pela internet e uso problemático de redes sociais entre adolescentes: moderadores e diferenças. · Artigo de referência
Título original: Associations of bullying victimization with problematic internet gaming and problematic social media use among adolescents: moderators and differences. Associação entre vitimização por bullying e maior…
Entre estudantes pré-adolescentes em contexto escolar, quais associações são observadas entre exposição frequente ou repetida a vitimização, agressões sutis ou de baixa intensidade entre pares, como exclusão social, agressão verbal, provocação, humilhação ou agressão relacional, e desfechos psicossociais, educacionais e de saúde mental?
No subconjunto materializado com texto completo local, extração, crítica 07b e duplo-leitor, há sinais recorrentes, porém heterogêneos, de associação entre vitimização e agressões cotidianas entre pares na escola e pior saúde mental, bem-estar e dinâmica relacional/escolar. No cenário mais estrito, o que mais resiste são sinais longitudinais ou transacionais de sofrimento psicológico e funcionamento relacional. Autoagressão, ideação suicida e autolesão não suicida permanecem como alerta associativo sensível, não como conclusão central nem causal. Sono, desempenho, segurança escolar ampla e eixo digital aparecem como subeixos de menor robustez. Isso não demonstra causalidade nem permite estimar risco individual, e a publicação pública final segue bloqueada porque 252 registros triados para texto completo ainda não têm arquivo local validado
Força da evidência: baixa/provisória para comunicação pública ampla; moderada-baixa para leitura técnica associativa do subconjunto materializado
Estado público: briefing público provisório v0.8 bloqueado
Título original: Associations of bullying victimization with problematic internet gaming and problematic social media use among adolescents: moderators and differences.
O que este artigo pode sustentar: Associação entre vitimização por bullying e maior uso problemático de jogos e redes sociais, com possíveis diferenças por gênero e saúde mental
O que este artigo não pode sustentar: Não define direção temporal nem isola bem efeitos de bullying tradicional versus cyber sobre uso digital
Alerta metodológico: Bom estudo de subeixo digital, mas transversal, autorreferido e baseado em medida breve de bullying com grande sobreposição entre contextos