Bullying e cyberbullying entre adolescentes: associações com sintomas somáticos, sintomas psiquiátricos e distúrbios do sono (efeitos psicossociais do bullying em adolescentes) · Artigo de referência

Título original: Bullying and cyberbullying among adolescents: associations with somatic symptoms, psychiatric symptoms, and sleep disturbance (psychosocial effects of bullying in adolescents). Pode sustentar que, nesse…

Entre estudantes pré-adolescentes em contexto escolar, quais associações são observadas entre exposição frequente ou repetida a vitimização, agressões sutis ou de baixa intensidade entre pares, como exclusão social, agressão verbal, provocação, humilhação ou agressão relacional, e desfechos psicossociais, educacionais e de saúde mental?

No subconjunto materializado com texto completo local, há sinais recorrentes, porém heterogêneos, de associação entre vitimização e agressões cotidianas entre pares na escola e pior saúde mental, bem-estar e dinâmica relacional/escolar. No cenário estrito, o que mais resiste são sinais emocionais e relacionais transacionais. Autoagressão, ideação suicida e autolesão não suicida permanecem como alerta associativo sensível, não como conclusão central nem causal. Sono, segurança escolar ampla, desempenho e eixo digital aparecem no corpus como subeixos de menor robustez, não como núcleo da resposta. Isso não demonstra causalidade nem permite estimar risco individual, e a publicação final segue bloqueada porque 259 registros triados para texto completo ainda não têm arquivo local validado.

Força da evidência: baixa/provisória para comunicação pública final; moderada-baixa para a leitura técnica associativa do subconjunto materializado

Título original: Bullying and cyberbullying among adolescents: associations with somatic symptoms, psychiatric symptoms, and sleep disturbance (psychosocial effects of bullying in adolescents)

O que este artigo pode sustentar: Pode sustentar que, nesse ambulatório pediátrico, vitimização por bullying e cyberbullying apareceu fracamente associada a sintomas somáticos, dificuldades de sono, ansiedade, depressão, problemas de pares e menor autoestima

O que este artigo não pode sustentar: Não sustenta causalidade, nem generalização para pré-adolescentes escolares, nem equivalência entre bullying presencial e cyberbullying, e nem garante que o fenômeno seja estritamente escolar

Alerta metodológico: Ajuda no subeixo somático e de sono, mas o cenário clínico, a idade média de 15,16 anos e o desenho transversal reduzem muito o peso para a pergunta central