Bullying e seu efeito sobre o bem-estar mental dos estudantes: um estudo de caso em duas escolas diferentes · Artigo de referência

Título original: Bullying and its Effect on Mental Wellbeing of the Students: A Case Study in Two Different Schools. Pode apoiar apenas que indicadores de vitimização e bem-estar variaram entre as duas escolas observadas

Entre estudantes pré-adolescentes em contexto escolar, quais associações são observadas entre exposição frequente ou repetida a vitimização, agressões sutis ou de baixa intensidade entre pares, como exclusão social, agressão verbal, provocação, humilhação ou agressão relacional, e desfechos psicossociais, educacionais e de saúde mental?

No subconjunto materializado com texto completo local, há sinais recorrentes, porém heterogêneos, de associação entre vitimização e agressões cotidianas entre pares na escola e pior saúde mental, bem-estar e dinâmica relacional/escolar. No cenário estrito, o que mais resiste são sinais emocionais e relacionais transacionais. Autoagressão, ideação suicida e autolesão não suicida permanecem como alerta associativo sensível, não como conclusão central nem causal. Sono, segurança escolar ampla, desempenho e eixo digital aparecem no corpus como subeixos de menor robustez, não como núcleo da resposta. Isso não demonstra causalidade nem permite estimar risco individual, e a publicação final segue bloqueada porque 259 registros triados para texto completo ainda não têm arquivo local validado.

Força da evidência: baixa/provisória para comunicação pública final; moderada-baixa para a leitura técnica associativa do subconjunto materializado

Título original: Bullying and its Effect on Mental Wellbeing of the Students: A Case Study in Two Different Schools

O que este artigo pode sustentar: Pode apoiar apenas que indicadores de vitimização e bem-estar variaram entre as duas escolas observadas

O que este artigo não pode sustentar: Não sustenta associação individual entre vitimização e bem-estar, nem causalidade, nem a ideia de que vítimas tenham melhor saúde mental

Alerta metodológico: Contexto fraco: comparação ecológica entre escolas, sem idade informada e sem análise individual confiável entre vitimização e bem-estar