Eficácia da terapia de grupo multifamiliar para recusa escolar em adolescentes com transtornos depressivos: protocolo de um ensaio clínico randomizado. · Registro contextual não validado

Título original: Effectiveness of multi-family group therapy for school refusal in adolescents with depressive disorders: study protocol for a randomized controlled trial. A existência e o desenho planejado de um ensaio…

Mapear a literatura científica sobre psicoterapias ou tratamentos psicológicos estruturados, com envolvimento significativo de terapeuta, voltados a sofrimento psicológico, sintomas ou diagnósticos de saúde mental em humanos, descrevendo modalidades, populações, contextos, comparadores, desenhos, desfechos, riscos de viés e lacunas; e sintetizar narrativamente efeitos, limites e incertezas apenas nos clusters comparáveis por população, modalidade, comparador e desfecho.

A resposta honesta é que a ciência disponível ainda não permite dizer, de forma direta e geral, que "a psicoterapia funciona". O que ela oferece hoje são indícios: estudos específicos que sugerem melhora, boa aceitação, mudança percebida pelos pacientes ou, em alguns casos, resultados nulos informativos, sempre dentro de um problema, um público e um tipo de tratamento bem delimitados. Esses indícios apontam numa direção razoável — vários grupos de pacientes parecem se beneficiar de psicoterapias estruturadas e conduzidas por um profissional. Mas o peso da evidência é baixo. Nenhum conjunto de estudos reunido aqui é forte o bastante para transformar esses sinais em uma afirmação definitiva sobre a eficácia da psicoterapia como um todo. Esta é uma revisão viva e provisória: ela reflete o que já foi analisado em profundidade, não a última palavra da ciência

Força da evidência: indícios para achados por cluster; confiança baixa dentro de cada cluster e muito baixa para qualquer conclusão geral sobre a eficácia da psicoterapia

Estado público: briefing público provisório v0.8 forca indicios publicação forte bloqueada

Título editorial em português: Eficácia da terapia de grupo multifamiliar para recusa escolar em adolescentes com transtornos depressivos: protocolo de um ensaio clínico randomizado.

Título original: Effectiveness of multi-family group therapy for school refusal in adolescents with depressive disorders: study protocol for a randomized controlled trial.

O que este artigo pode sustentar: A existência e o desenho planejado de um ensaio com comparador ativo, farmacoterapia usual nos dois braços e seguimento de até três meses

O que este artigo não pode sustentar: Eficácia, segurança, aceitabilidade observada ou superioridade clínica: o protocolo não apresenta resultados

Alerta metodológico: É uma pesquisa em andamento sobre um grupo vulnerável; suas promessas não são evidência de benefício