Artigos de referência · Como a ciência define e mede a inteligência? 51 fichas públicas de artigos desta revisão, com título original, tradução editorial em português, status público e limites metodológicos publicados.
Quais definições, modelos, operacionalizações e instrumentos usados para definir ou medir o construto inteligência em humanos são descritos na literatura científica, quais controvérsias conceituais ou metodológicas persistem e quais lacunas são explicitamente documentadas?
A ciência não trabalha com uma definição única e fechada de inteligência. Em vez de uma resposta só, a literatura reunida por esta revisão ScienceLayers descreve um campo que entende a inteligência por meio de vários modelos teóricos e a mede com testes, tarefas e escalas diferentes. Cada abordagem ilumina uma parte do problema, e nenhuma delas, sozinha, equivale a "a inteligência". Essa é a leitura mais firme que o material sustenta hoje, e ela é descritiva: mostra como a ciência trata o tema, sem decretar o que a inteligência "é". As conclusões valem para as poucas dezenas de estudos já lidos e examinados a fundo nesta revisão, não para toda a literatura sobre o assunto
Força da evidência: baixa para o mapa descritivo; muito baixa para qualquer definição geral, relação de causa ou validade universal de teste
Estado público: briefing provisório, com publicação final ainda bloqueada
Associações robustas entre inteligência emocional e florescimento humano: uma metanálise de segunda ordem. (título original: Robust associations of emotional intelligence with human flourishing: A second-order meta-analysis.) Estabilidade de longo prazo dos escores de QI em crianças com deficiências do neurodesenvolvimento: QI global estável, mas escores de QI de índices, subtestes e perfis instáveis. (título original: Long-Term Stability of IQ Scores for Children With Neurodevelopmental Disabilities: Stable Global IQ But Unstable Index, Subtest, and Profile IQ Scores.) Seleção transcendental de modelos: uma explicação computacional da cognição simbólica e da inteligência geral por meio da moralidade e da cultura. (título original: Transcendental model selection: a computational account of symbolic cognition and general intelligence through morality and culture.) Do abstrato ao específico do domínio: desenvolvimento e validação de tarefas de raciocínio matricial para estudantes de biologia. (título original: From Abstract to Domain-Specific: Development and Validation of Matrix Reasoning Tasks for Students in Biology.) Medindo a habilidade cognitiva de forma justa: invariância de medida do KABC-II NU entre níveis de escolaridade dos pais. (título original: Measuring cognitive ability fairly: Measurement invariance of the KABC-II NU across parent education levels.) Altas habilidades/superdotação: uma análise crítica de teorias e métodos de identificação à luz da neurociência contemporânea. (título original: Giftedness: A Critical Analysis of Theories and Identification Methods in Light of Contemporary Neuroscience.) Um estudo comparativo exploratório da Wechsler Intelligence Scale for Children-Fifth Edition (WISC-V) e do Adaptive Intelligence Diagnosticum 3 (AID 3) em uma amostra de crianças e adolescentes com altas habilidades em matemática. (título original: An Exploratory Comparative Study of the Wechsler Intelligence Scale for Children-Fifth Edition (WISC-V) and the Adaptive Intelligence Diagnosticum 3 (AID 3) in a Sample of Mathematically Highly Gifted Children and Adolescents.) A organização latente da microestrutura da substância branca e sua relação com a inteligência fluida (título original: The latent organization of white matter microstructure and its relation to fluid intelligence.) Inteligência emocional: uma nova forma de avaliá-la e sua importância para compreender desfechos no trabalho (título original: Emotional intelligence:a new way to assess it and its importance to understand work outcomes) Explorando a relação entre inteligência geral, função executiva e desempenho (título original: Exploring the relationship between general intelligence, executive function, and performance) Capacidade discriminativa dos escores fatoriais CHC dos WJ III Tests of Cognitive Abilities em crianças com TDAH. (título original: Discriminative Ability of CHC Factor Scores from the WJ III Tests of Cognitive Abilities in Children with ADHD.) Um estudo de validação da teoria do Planejamento, Atenção, Simultâneo e Sucessivo (PASS) e sua relação com o desempenho em leitura em adultos (título original: A validation study of the Planning, Attention, Simultaneous, and Successive (PASS) theory and its relationship to reading achievement in adults) A generalidade da capacidade da memória de trabalho: uma abordagem por variáveis latentes para a amplitude da memória verbal e visuoespacial e o raciocínio (título original: The Generality of Working Memory Capacity: A Latent-Variable Approach to Verbal and Visuospatial Memory Span and Reasoning.) Além de g: colocando a teoria das inteligências múltiplas à prova (título original: Beyond g: Putting multiple intelligences theory to the test) Tarefas de velocidade de processamento são biomarcadores do envelhecimento cognitivo? (título original: Are processing speed tasks biomarkers of cognitive aging?) Relações entre cognição e desempenho na teoria Cattell-Horn-Carroll: o que aprendemos com os últimos 20 anos de pesquisa (título original: Cattell–Horn–Carroll cognitive‐achievement relations: What we have learned from the past 20 years of research) Inteligência e criatividade são realmente tão diferentes? Inteligência fluida, processos executivos e uso de estratégias no pensamento divergente (título original: Are intelligence and creativity really so different?☆Fluid intelligence, executive processes, and strategy use in divergent thinking) Memória de trabalho e aprendizagem acadêmica: avaliação e intervenção (título original: Working Memory and Academic Learning: Assessment and Intervention) Análises estruturais longitudinais comparativas do crescimento e do declínio de múltiplas habilidades intelectuais ao longo da vida (título original: Comparative longitudinal structural analyses of the growth and decline of multiple intellectual abilities over the life span.) O papel do córtex pré-frontal na capacidade da memória de trabalho, na atenção executiva e na inteligência fluida geral: uma perspectiva das diferenças individuais (título original: The role of prefrontal cortex in working-memory capacity, executive attention, and general fluid intelligence: An individual-differences perspective) Escala de Inteligência Wechsler para Adultos - III (título original: Wechsler Adult Intelligence Scale-III) Medindo a inteligência emocional com o MSCEIT V2.0 (título original: Measuring emotional intelligence with the MSCEIT V2.0.) Um novo modelo em camadas da inteligência emocional (título original: A New Layered Model on Emotional Intelligence) Tabelas suplementares do WAIS-III para determinar os pontos fortes e fracos dos subtestes (título original: Supplementary WAIS-III Tables for Determining Subtest Strengths and Weaknesses) As diferenças individuais nas funções executivas são quase inteiramente de origem genética (título original: Individual differences in executive functions are almost entirely genetic in origin.) Relacionando habilidades emocionais ao funcionamento social: uma comparação entre medidas de autorrelato e de desempenho da inteligência emocional (título original: Relating emotional abilities to social functioning: A comparison of self-report and performance measures of emotional intelligence.) Sabedoria, Inteligência e Criatividade Sintetizadas (título original: Wisdom, Intelligence, and Creativity Synthesized) Funções Executivas (título original: Executive Functions) Capacidade de memória de trabalho e sua relação com a inteligência geral (título original: Working memory capacity and its relation to general intelligence) Validade Convergente, Discriminante e Incremental de Medidas Concorrentes de Inteligência Emocional (título original: Convergent, Discriminant, and Incremental Validity of Competing Measures of Emotional Intelligence) Habilidades de Regulação Emocional e a Qualidade da Interação Social (título original: Emotion Regulation Abilities and the Quality of Social Interaction.) Inteligência Emocional e Interação Social (título original: Emotional Intelligence and Social Interaction) Inteligência emocional e sua relação com resultados de desempenho no trabalho e eficácia de liderança (título original: Emotional intelligence and its relationship to workplace performance outcomes of leadership effectiveness) O Fator Geral da Inteligência (título original: The General Factor of Intelligence) O treinamento de memória de trabalho é eficaz? (título original: Is working memory training effective?) A validade concorrente da tarefa N-back como medida de memória de trabalho (título original: The concurrent validity of the N -back task as a working memory measure) Inteligência Artificial Geral: Conceito, Estado da Arte e Perspectivas Futuras (título original: Artificial General Intelligence: Concept, State of the Art, and Future Prospects) Funções Executivas (título original: Executive Functions) Melhora da inteligência fluida com treinamento de memória de trabalho (título original: Improving fluid intelligence with training on working memory) Inteligência reformulada: múltiplas inteligências para o século XXI (título original: Intelligence reframed: multiple intelligences for the 21st century) Memória de trabalho, controle da atenção e a tarefa n-back: Uma questão de validade de construto. (título original: Working memory, attention control, and the n-back task: A question of construct validity.) Manipulação do estado cerebral induzida por tarefas melhora a predição de traços individuais (título original: Task-induced brain state manipulation improves prediction of individual traits) Teoria da Integração Parieto-Frontal (P-FIT) da inteligência: Evidências convergentes de neuroimagem (título original: The Parieto-Frontal Integration Theory (P-FIT) of intelligence: Converging neuroimaging evidence) Aprendizagem implícita de sequências em crianças com dificuldades de leitura: dislexia versus baixo funcionamento intelectual. (título original: Implicit Sequence Learning in Children With Reading Difficulties: Dyslexia Versus Low Intellectual Functioning.) Mapeando o cérebro durante a exibição de filmes com semântica derivada por IA. (título original: Mapping the movie-watching brain with AI-derived semantics.) Correlatos neurais da disfunção intelectual na ataxia episódica tipo 2. (título original: Neural Correlates of Intellectual Dysfunction in Episodic Ataxia Type 2.) Dinâmica fractal do cérebro humano saudável: um gradiente subcortical-cortical de complexidade temporal. (título original: Fractal dynamics of the healthy human brain: A subcortical-to-cortical gradient of temporal complexity.) SuperARC: um teste de superinteligência artificial baseado em modelagem comprimida, predição recursiva e complexidade de problemas. (título original: SuperARC: a test for artificial superintelligence based on compressed modelling, recursive prediction and problem complexity.) Controle executivo deficiente na atenção de transformadores. (título original: Deficient executive control in transformer attention.) O fenótipo sentinela: um arcabouço teórico bioenergético e neurobiológico para sistemas preditivos de alta fidelidade (Teoria HEPOE). (título original: The Sentinel Phenotype: a theoretical bioenergetic and neurobiological framework for high-fidelity predictive systems (HEPOE Theory).) MethylCog prediz a capacidade cognitiva após seis anos além de biomarcadores de ADRD baseados em sangue. (título original: MethylCog predicts six-year cognitive ability beyond blood-based ADRD biomarkers.)